Apprendre dans le dialogue : pluralité des appartenances, diversité des sources discursives et des façons de parler-penser - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2004

Apprendre dans le dialogue : pluralité des appartenances, diversité des sources discursives et des façons de parler-penser

Mireille Froment
  • Function : Author
  • PersonId : 838298
Elisabeth Nonnon
  • Function : Author

Keywords

Domains

Education
No file

Dates and versions

halshs-00132397 , version 1 (21-02-2007)

Identifiers

  • HAL Id : halshs-00132397 , version 1

Cite

Mireille Froment, Elisabeth Nonnon. Apprendre dans le dialogue : pluralité des appartenances, diversité des sources discursives et des façons de parler-penser. 2004, pp.version électronique. ⟨halshs-00132397⟩
68 View
0 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More