Conference Papers
Year : 2004
Mireille Froment : Connect in order to contact the contributor
https://shs.hal.science/halshs-00132397
Submitted on : Wednesday, February 21, 2007-12:02:07 PM
Last modification on : Friday, June 9, 2023-10:52:07 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : halshs-00132397 , version 1
Cite
Mireille Froment, Elisabeth Nonnon. Apprendre dans le dialogue : pluralité des appartenances, diversité des sources discursives et des façons de parler-penser. 2004, pp.version électronique. ⟨halshs-00132397⟩
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