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Communication Dans Un Congrès Année : 2004

Langue et métalangue en FLE : les présentatifs présentent-ils?

Juliette Delahaie

Résumé

Cette communication est issue de nos recherches de doctorat sur l'élaboration d'une grammaire communicative du français langue étrangère à partir de LanCom, corpus différentiel natif/non natif (Université de Louvain, K.U.Leuven). Ce corpus est constitué d'interactions verbales de plus de 160.000 mots enregistrées pout moitié en Belgique néerlandophone (productions orales d'élèves non natifs filmés dans différents établissements secondaires), pour l'autre moitié en France (enregistrements de scènes faisant intervenir les mêmes types de transactions). Notre travail est donc à la croisée de deux problématiques : celle de la linguistique portant sur le français parlé, celle de la didactique du français langue étrangère dans une perspective communicative. Dans cette communication, nous chercherons plus précisément à montrer comment un corpus peut dégager des paradigmes d'observables tout à fait novateurs à partir de l'étude de l'acte de langage "(se) présenter".
La présentation est en effet un classique des premières leçons des manuels de français langue étrangère, c'est un acte de la vie quotidienne que tout apprenant de Fle se doit de maîtriser rapidement, et pour ces raisons, LanCom comporte plusieurs scènes de présentation.
Nous avons donc étudié dans LanCom les outils linguistiques employés pour effectuer l'acte de langage "(se) présenter". Il apparaît très vite que la présentation d'un tiers appelle chez les néerlandophones la catégorie grammaticale des présentatifs voici/voilà/c'est. Il en est de même dans les méthodes de français langue étrangère, où l'acte de présentation est souvent prétexte à étudier les présentatifs. Or, chez les francophones, le paradigme de variables est tout à fait différent. D'une part, ils emploient essentiellement le verbe présenter pour présenter un tiers, alors que être et s'appeler sont privilégiés par les méthodes de Fle. D'autre part, voilà est utilisé de façon massive et dans bien d'autres fonctions, en particulier une fonction d'approbation dans laquelle voilà semble pouvoir permuter avec en effet et d'autres marques linguistiques de l'assentiment.
En conclusion, pour effectuer l'acte de langage "(se) présenter", un corpus différentiel comme LanCom fait apparaître le verbe présenter, et non la catégorie des présentatifs. De plus, ce corpus a fait ressortir un nouveau paradigme d'observables a priori peu prévisibles : voilà sans voici, mais avec d'autres marques d'accord. Nous nous intéresserons donc à partir de LanCom aux propriétés en conversation et aux valeurs sémantico-pragmatiques dans les interactions des différents éléments de ce paradigme, et notamment de voilà, dont les valeurs trouvées d'après le corpus sont bien différentes de celles qui lui sont ordinairement associées. Enfin, nous examinerons si les acquis linguistiques ainsi dégagés sont susceptibles d'être transférés en pédagogie.

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00125172 , version 1 (18-01-2007)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00125172 , version 1

Citer

Juliette Delahaie. Langue et métalangue en FLE : les présentatifs présentent-ils? : Une étude de voilà à travers le corpus LanCom. La construction des observables en sciences du langage, Apr 2004, Paris, France. ⟨halshs-00125172⟩
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