What Le Parlement des animaux tells us – Reflections and feedback on an educational experience
Ce que raconte Le Parlement des animaux : Retour réflexif d’une expérience pédagogique
Résumé
Le Parlement des animaux is a master’s project studio co-supervised by three architects and a landscape architect at the École nationale supérieure d’architecture de Nantes. This article revisits the educational challenges of teaching, examines how the studio was perceived by students, and investigates the corpus of twenty-four projects in an attempt to identify the cross-cutting issues that arise, the methods used, the programmatic inventions proposed, and the narratives deployed.
Le Parlement des animaux est un studio de projet de master coencadré par trois architectes et une paysagiste à l’École nationale supérieure d’architecture de Nantes. Cet article propose de revenir sur les enjeux pédagogiques de l’enseignement, d’interroger la réception du studio par les étudiant·e·s et d’enquêter dans ce corpus de vingt-quatre projets, en tentant d’y saisir les questions transversales qui surgissent, les modes opératoires déployés, les inventions programmatiques proposées, et les récits mis en œuvre.
| Origine | Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte |
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Est documentée par hal-05027442v1 Article Léa Mosconi. Vers une nouvelle place du vivant dans les projets architecturaux et urbains. Métropolitiques, 2021, Dossier : L’urbanisme écologique : un nouvel impératif ?. ⟨hal-05027442⟩
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Est documentée par halshs-03670526v2 Article Valéry Didelon, Anne Bossé. Enquêtes et projets : pour une hybridation des modalités pédagogiques au sein des écoles d’architecture. Émulations : Revue de sciences sociales, 2022, 39-40, pp.249-262. ⟨10.14428/emulations.039-40.13⟩. ⟨halshs-03670526v2⟩