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Année : 2026
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Soumis le : lundi 19 janvier 2026-09:31:34
Dernière modification le : lundi 11 mai 2026-22:26:08
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Audrey Boulin, Gilles Monceau, Julie Pelhate. Quand la robustesse d’un dispositif pédagogique tient à l’agencement d’intérêts pluriels. Marie Dumollard; Maria Eugénia Longo; Valérie becquet. Collaborer pour et avec les jeunes: normes et pratiques professionnelles, Presses de l'Université Laval, pp.117-144, 2026, 978-2-7663-0223-9. ⟨10.2307/jj.37078363.7⟩. ⟨hal-05464654⟩
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