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            <title xml:lang="fr">Les IA : vers un nouvel assistant à part entière des écosystèmes de formation en enseignement supérieur ? Une étude de cas en informatique.</title>
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              <p>Depuis novembre 2022, le grand public a très largement accès aux « Intelligences Artificielles génératives » (IAg). Les capacités, encore en cours d’exploration, de ces IAg sont telles qu’elles peuvent servir d’assistant dans tous les corps de métier des écosystèmes de formation. En enseignement supérieur, et plus particulièrement en informatique, la place importante qu’occupe ce nouvel outil soulève la question des usages, et plus précisément dans cette présentation, la question de comment l’IAg peut être mobilisée pour soutenir les apprentissages. Dans cet écrit, nous proposons un retour d’expérience. Il s’agira de comparer la façon dont les étudiants appréhendent une activité reposant sur l’IAg pour mieux comprendre comment et en quoi cet outil peut aider à développer des compétences particulières.</p>
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