Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2025

The Place of Ecological Themes in the Research Structures of the ENSA(P) — Part 2 : Ecology and the Doctorate

La place des thématiques écologiques dans les structures de recherche des ENSA(P) - Volet 2 : écologie et doctorat

Résumé

This report on the place of ecological themes within the research structures of the ENSA-P has been commissioned by the DGDCER — Directorate General for Cultural Democracy, Education and Research — Sub-Directorate for Higher Education and Research in Architecture and Landscape — Teaching and Research Office (BER). This work constitutes the second component of a study aimed at identifying the position of ecological themes within the ENSA-P’s research structures. It is entitled Ecology and the Doctorate. It confirms our central hypothesis: the doctorate is an appropriate point of entry for examining research arrangements within the ENSA-P, particularly those linked to ecological aspects. The report provides a detailed examination of the themes and the issue-based groupings of doctorates related to ecology. The dataset analysed here comprises several nested corpora. The general corpus aggregates 550 doctorates that are ongoing or have been defended recently. From this we delineate a set of 202 doctorates that directly concern ecology, broadly construed to encompass ethical, technical, scientific, and political dimensions. A more restricted set comprises 47 theses, completed and in progress. For this set, we apply the RSPA EnsaÉco four-theme framework, developed as part of an inventory of teaching on the ecological transition in the Île-de-France ENSA and further refined in the AMI CMA 1 study. An online questionnaire based on the general corpus of 550 doctorates received 158 responses; quantitative and qualitative analyses refine the metadata on ‘ecological’ doctorates. The RSPA EnsaÉco thematic framework provides the basis for the qualitative analyses. It locates and identifies ecology-related content within the ENSA-P ecosystem. Theme 1 focuses on the challenges of ecological transformation and on key concepts (ecological transition, sustainable development, ethics, economics, health, degrowth, frugality, governance, actor constellations, participatory approaches, the aesthetics of the ecological transition, space, the social and solidarity economy, new-build, rehabilitation). Theme 2 addresses resources and materials (bio-based and geo-sourced materials, earth, raw earth, hemp, straw, circular economy, waste, waste management, reuse, recycling, frugality, adaptability, flexibility, structure, existing stock, rehabilitation). Theme 3 centres on energy- and climate-oriented approaches (bioclimatic design, energy, life-cycle assessment, greenhouse gases, urban heat island, comfort, use, ventilation, ambiences, mobilities, travel, infrastructure). Finally, Theme 4 opens onto biodiversity and the living realm (geography, landscape, milieu, health, indoor air quality, urban nature, soil, urban fabrics, water, care, risk). Through this study, the framework is tested and validated at the doctoral level. New cross-cuttings with problematized issues have emerged. Clearer links are also established between the doctoral sphere and teaching at the Licence and Master levels within the ENSA-P.

Ce rapport sur la place des thématiques écologiques dans les structures de recherche des ENSA-P est commandé par la DGDCER - Direction générale de la démocratie culturelle, des enseignements et de la recherche - Sous-direction de l'enseignement supérieur et de la recherche en architecture et paysage - Bureau de l’Enseignement et de la Recherche (BER). Ce travail est le deuxième volet d’une étude sur l’identification de la place des thématiques écologiques dans les structures de recherche des ENSA-P. Il est intitulé « ÉCOLOGIE ET DOCTORAT ». Il confirme notre hypothèse centrale : le doctorat est une porte d’entrée appropriée pour étudier les dispositifs de la recherche dans les ENSA-P, tout particulièrement pour ceux qui sont en lien avec les aspects écologiques. Dans ce rapport sont étudiés en détail les thématiques et les regroupements par enjeux des doctorats en lien avec l’écologie. La base étudiée dans ce rapport est constituée de plusieurs corpus enchâssés les uns dans les autres. Le corpus général des doctorats regroupe 550 doctorats en cours et récemment soutenus. Nous définissons un ensemble de 202 doctorats qui ont trait directement à l’écologie, au sens large, à partir d’une acceptation déclinée par l’éthique, la technique, les domaines scientifiques et le politique. Enfin un ensemble plus restreint comprend 47 thèses, achevées et en cours. Sur cet ensemble, nous mettons en application la grille à 4 thématiques du RSPA EnsaÉco, réalisée dans le cadre d’un inventaire sur l’enseignement de la transition écologique dans les ENSA d’Ile-de-France, et précisée dans le cadre de l’étude AMI CMA 1. Un questionnaire en ligne à partir du corpus général des 550 doctorats a reçu 158 réponses : des analyses quantitatives et qualitatives précisent les métadonnées sur les doctorats « écologiques ». La grille thématique du RSPA EnsaÉco sert de base pour les analyses qualitatives. Elle situe et identifie les contenus liés à l’écologie dans l’écosystème des ENSA-P. La thématique 1 est centrée sur les enjeux de la transformation écologique et sur les notions clés. (transformation écologique, développement durable, éthique, économie, santé, décroissance, frugalité, gouvernance, jeu d’acteur, participatif, esthétique de la TE, espace, économie sociale et solidaire, neuf, réhabilitation). La thématique 2 concerne les ressources et les matériaux (biosourcés, géosourcés, terre, terre crue, chanvre, paille, économie circulaire, déchets, gestion des déchets, réemploi, recyclage, frugalité, évolutivité, adaptabilité, structure, existant, réhabilitation). La troisième thématique repose sur les approches par l’énergie et le climat (bioclimatique, énergie, cycle de vie, GES, îlot de chaleur, confort, usage, ventilation, ambiances, mobilités, déplacements, infrastructures, …). Enfin la thématique 4 ouvre sur la biodiversité et le vivant (géographie, paysage, milieu, santé, QAI, nature en ville, sol, tissus urbains, eau, prendre soin, risque, …). Avec cette étude la grille est testée et confirmée pour le niveau doctorat. De nouveaux croisements avec des enjeux problématisés ont émergé. Des liens se précisent entre la sphère doctorale et les enseignements de la Licence et du Master dans les ENSA-P.

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Dates et versions

hal-05302650 , version 1 (07-10-2025)

Licence

Identifiants

  • HAL Id : hal-05302650 , version 1

Citer

Toubanos Dimitri, Philippe Villien, Antoine Perron. La place des thématiques écologiques dans les structures de recherche des ENSA(P) - Volet 2 : écologie et doctorat. Volet 2, Ministère de la Culture - SDERAP; ENSAECO réseau pédagogique et scientifique - ENSA-P. 2025. ⟨hal-05302650⟩
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