Communication Dans Un Congrès Année : 2025
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  • HAL Id : hal-05243838 , version 1

Citer

William Kelleher, Evgueniya Lyu, Lily Schofield. Evaluating critical role plays and creativity-based pedagogy in the context of AI societal, ethical and technological transitions in an ESP context. 64e Congrès de la SAES : Transitions, Université Toulouse Jean Jaurès, Jun 2025, Toulouse, France. ⟨hal-05243838⟩
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