Article Dans Une Revue Les Langues Modernes Année : 2024

Enseigner la langue dans sa diversité : variation linguistique et professionnalisation en Langues Étrangères Appliquées

Résumé

Within courses of Applied Foreign Languages (LEA), does a pedagogical focus on language variation help students to become more flexible in their professional communication ? Does a descriptive approach to language make them more aware of, and responsible towards, their own language practices ? Does such an approach prepare students for the diversity of communication practices they are likely to encounter in the professional sphere ? Drawing upon both real-life teaching initiatives and results from fieldwork in a professional environment, we argue that a pedagogical approach that integrates practical activities and conceptual tools related to (socio)linguistic variation contributes to the language professionalization of LEA students.

La langue enseignée dans sa variété permet-elle de rendre les apprenants de LEA plus flexibles dans leur rapport à une langue professionnelle à géométrie variable ? L’approche descriptive les rend-elle plus responsables et conscients dans leurs pratiques langagières ? À partir de pratiques pédagogiques concrètes, en français, en anglais et en espagnol, et de retours sur expérience issus d’un travail de terrain en milieu professionnel, nous arguons dans cet article qu’une approche pédagogique qui intègre des activités pratiques et des outils conceptuels en lien avec la variation (socio)linguistique favorise la professionnalisation langagière des étudiants en LEA.

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Dates et versions

hal-05242486 , version 1 (05-09-2025)

Identifiants

  • HAL Id : hal-05242486 , version 1

Citer

Stéphane Oury, Adam Wilson. Enseigner la langue dans sa diversité : variation linguistique et professionnalisation en Langues Étrangères Appliquées. Les Langues Modernes, 2024, 4/2024, pp.39-47. ⟨hal-05242486⟩
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