Communication Dans Un Congrès Année : 2025

De l’interaction autonome à l’usage guidé de l’intelligence artificielle générative dans l’enseignement supérieur : impact sur l’écriture narrative.

Domaines

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-05220336 , version 1 (23-08-2025)

Identifiants

  • HAL Id : hal-05220336 , version 1

Citer

Radia Hannachi, Araújo Sylvia. De l’interaction autonome à l’usage guidé de l’intelligence artificielle générative dans l’enseignement supérieur : impact sur l’écriture narrative.. 45ᵉ congrès de l’APLIUT, Les intelligences artificielles dans l’enseignement / apprentissage des langues étrangères, Jun 2025, Colmar, Alsace, France. ⟨hal-05220336⟩
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