Autre Publication Scientifique Année : 2025

GTnum ScienceXGames CreaJV - Cahier d'expérience - Expérience d'atelier de création de jeu vidéo en classe du GTnum CreaJV

Pierre Lancien
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1552643
Olivier Menard
  • Fonction : Auteur
Catherine Rolland
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1556671

Résumé

The GTnum CreaJV (2021-2024 Digital Thematic Group “Learning through Digital Games” #CreaJV) has experimented with video game creation activities in various classes, from elementary school to BTS (advanced vocational training certificate). This report presents the lessons learned from several experiments conducted between 2021 and 2024, based on a rigorous methodology for collecting and analyzing data from students, teachers, and the games produced. It aims to provide concrete benchmarks for understanding the educational value of these workshops, the conditions for their success, and the skills they help develop.

Le GTnum CreaJV (Groupe thématique numérique 2021 - 2024 "Apprendre par le jeu numérique" #CreaJV) a expérimenté des activités de création de jeu vidéo mené dans différentes classes, du primaire au BTS. Ce cahier d’expérience présente les enseignements tirés de plusieurs expérimentations menées entre 2021 et 2024, en s’appuyant sur une méthodologie rigoureuse de collecte et d’analyse de données issues des élèves, des enseignants et des productions réalisées. Il vise à offrir des repères concrets pour comprendre l’intérêt pédagogique de ces ateliers, les conditions de leur réussite, et les compétences qu’ils permettent de développer.

Domaines

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GTnum_creajv_cahier_experience.pdf (679.03 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

hal-05201838 , version 1 (06-08-2025)

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Identifiants

  • HAL Id : hal-05201838 , version 1

Citer

Chloé Vigneau, Marie-Cécile André, Cyril Chartraire, Pierre Lancien, Olivier Menard, et al.. GTnum ScienceXGames CreaJV - Cahier d'expérience - Expérience d'atelier de création de jeu vidéo en classe du GTnum CreaJV. 2025. ⟨hal-05201838⟩
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