Revue de la littérature: Accès à la lecture, pratiques familiales autour du livre et intérêt du livre tactile illustré pour les enfants ayant une déficience visuelle et/ou un trouble du développement intellectuel
Résumé
Ce dossier documentaire a été produit dans le cadre de la recherche appliquée «TACTILIVR : le livre tactile comme outil de communication et d’intervention précoce» menée par l’Université Toulouse Jean-Jaurès (laboratoire CLLE) en partenariat avec l’Université de Genève (laboratoire SMAS), l’Institut des Jeunes Aveugles de Toulouse, l’Institut National des Jeunes Aveugles, l’association Trisomie 21-31, les maisons d’édition spécialisées Les Doigts Qui Rêvent et Mes Mains en Or, et l’Association Nationale des Parents d’Enfants Aveugles. Ce document a été rédigé par Carolane Mascle et Florence Bara (chercheuses au laboratoire CLLE, UT2J). Son objectif est de rendre compte des connaissances actuelles sur la littéracie précoce et son développement chez les enfants, de présenter l’intérêt de la lecture partagée et d’ouvrir sur la question de l’usage du livre tactile.
Domaines
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