Communication Dans Un Congrès
Année : 2025
Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-05103205
Soumis le : dimanche 8 juin 2025-16:54:29
Dernière modification le : mardi 7 avril 2026-09:54:01
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-05103205 , version 1
Citer
Cédric Brudermann, Muriel Grosbois. Considérer les effets de la « transition » dans le contexte de l’apprentissage tout au long/large de la vie : proposition de réflexion sur des solutions d’ingénierie pédagogique à envisager pour le secteur Lansad. Congrès SAES 2025, Jun 2025, Toulouse, France. ⟨hal-05103205⟩
77
Consultations
0
Téléchargements