Ouvrages Année : 2020

Action publique et partenariat(s). Enquêtes dans les territoires de l’éducation, de la santé et du social

Résumé

« Un partenariat s’impose » ; « Il faut renforcer le partenariat » ; « Notre partenariat a montré son intérêt ». Ces mots empruntés à des documents officiels sont significatifs de l’esprit partenarial de l’action publique. Un esprit partenarial ? En effet, tout se passe comme si l’action publique était désormais nécessairement faite de partenariats. Le présent ouvrage ambitionne de décrypter ce dont cette nécessité est le nom. Indissociable de la montée en puissance, à partir des années 1970, de l’échelle territoriale dans la construction des politiques publiques, contemporaine d’une mise en concurrence des institutions et des territoires entre eux et coïncidant avec une généralisation des contrats entre les acteurs, cette action publique obligatoirement partenariale est potentiellement enthousiasmante mais aussi décourageante, génératrice de complicités mais aussi d’adversités, force de création mais aussi de destruction. Réinscrites dans les territoires de l’éducation, de la santé et du social, les scènes partenariales alors étudiées éclairent la réalité plus vaste de l'intervention de l’action publique contemporaine dans les existences individuelles.

Introduction
-- L'esprit partenarial de l'action publique (Bordiec Sylvain, Sonnet Adrien)
-- Prologue méthodologique. Pourquoi et comment enquêter sur l'action publique "partenariale" ? (Morel Stanislas)

I. Une catégorie d'action publique mobilisée. Sur la signification et la fonction données au partenariat (Mazet Pierre)
-- Enjeux, instruments et limites du partenariat intersectoriel : le cas du dispositif culture et santé (Liot Françoise)
-- Gérer les "pertubateurs". Partenariat ou délégation ? (Moignard Benjamin et Rubi Stéphanie)
-- Le partenariat, un analyseur pertinent pour une éducation de qualité inclusive (Kohout-Diaz Magdalena)

II. L'engagement des acteurs dans des partenariats : entre mobilisation pour une action collective, asymétries de pouvoir et rapports de domination (Mainguy Glenn)
-- Un partenariat nécessaire ? En quoi une collaboration interprofessionnelle peut influer sur l'éducation et la recherche (Brisset Christine et Fustec Fabienne)
-- Le partenariat entre le Programme de Réussite Educative et les enseignants : les arrangements locaux au profit des besoins scolaires ? (Sompayrac Laurie)
-- Les partenariats contre le "pouvoir d'agir" ? Les enjeux partenariaux au prisme des projets des centres sociaux (Cortesero Régis)

III. Territoires, organisations et acteurs : les effets sociaux et politiques des partenariats (Mikulovic Jacques)
-- Scolarisation et migration. les relations d'alliance entre les acteurs de l'éducation auprès d'élèves migrants allophones (Rigoni Isabelle)
-- De la station thermale au territoire d'"excellence en santé". Gouvernement municipal et action partenariale à Dax (Sonnet Adrien, Lestrelin Ludovic et Honta Marina)
-- Passer par pertes et profits. Ce que les partenariats dans la politique de la ville font aux acteurs associatifs (Bordiec Sylvain)
-- Épilogue. Une chronique partenariale. Aux marges de la scolarité ordinaire : dy namiques partenariales et conditions de leur pérennité (Lemoine Maryan)
-- Conclusion. Les partenariats : de la fabrique de l'action publique à la fabrique des existences (Bordiec Sylvain et Sonnet Adrien)

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-05094481 , version 1 (03-06-2025)

Identifiants

Citer

Sylvain Bordiec, Adrien Sonnet (Dir.). Action publique et partenariat(s). Enquêtes dans les territoires de l’éducation, de la santé et du social. Champ social éditions, 203 p., 2020, (Inclusion et coordination), 979-10-346-0574-3. ⟨10.3917/chaso.bordi.2020.01⟩. ⟨hal-05094481⟩
121 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

  • More