Proceedings/Recueil Des Communications Année : 2025

8e Atelier "Apprentissage de la pensée informatique de la maternelle à l'Université (APIMU 1000)" @ EIAH 2025

Résumé

Cette contribution présente une modalité de jeu sérieux conçue pour enseigner différents concepts d’Éducation Numérique et de Science Informatique dans un cadre scolaire. Cette activité débranchée est un jeu de cartes impliquant des élèves sur une démarche d’investigation soutenue par des mécanismes ludiques. Une déclinaison sur le thème de l’intelligence artificielle a été expérimentée en contexte écologique. La synthèse des retours élèves et enseignant·e·s illustre l’impact de la modalité sur l’implication des élèves et la richesse des dialogues induits lors de la phase de structuration au cours et à l’issue de l’activité.

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hal-05084778 , version 1 (26-05-2025)
hal-05084778 , version 2 (26-05-2025)

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  • HAL Id : hal-05084778 , version 1

Citer

Julien Broisin, Christophe Declercq, Sébastien Jolivet, Yannick Parmentier, Yvan Peter, et al.. 8e Atelier "Apprentissage de la pensée informatique de la maternelle à l'Université (APIMU 1000)" @ EIAH 2025. 8e Atelier "Apprentissage de la pensée informatique de la maternelle à l'Université (APIMU 1000)" @ EIAH 2025, Jun 2025, Villeneuve d’Ascq (Lille), France. 2025. ⟨hal-05084778v1⟩

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