Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2025

Results of the teacher-student survey on the uses and non-uses of Generative AI in France's eastern academic region

Résultats de l'enquête enseignants élèves sur les usages et non-usages des IAG dans la Région académique Grand-Est. GTnum IA2GE de la Direction du numérique éducatif du MENESR

Adeline Collin
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1539949
Arnaud Grandadam
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1539950
Damien Deas

Résumé

Le GTNUM IA2GE est porté par le laboratoire LISEC en collaboration avec la DRANE Grand-Est, dans le cadre plus large des GTNUM impulsés par la DNE du ministère de l’éducation nationale. Il a pour but d’étudier les usages (et les non-usages) des IA génératives (IAG) des enseignants et des élèves de la région Grand Est du primaire et du secondaire en regard des apports des connaissances scientifiques actuelles sur les phénomènes pédagogiques, didactiques, d’apprentissage et d’éducation. Son objectif est d’identifier des obstacles, des conflits et des leviers dans le contexte des usages des IA génératives pour produire des ressources pratiques relevant des ingénieries pédagogique, didactique et de formation mais aussi de la démarche prospective de développement d’outils futurs en vue d’accompagner les enseignants. Le présent document est une publication des tris à plat (statistiques) issus de l’enquête menée dans la région académique Grand Est en décembre 2024 et janvier 2025.

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Dates et versions

hal-05062217 , version 1 (09-05-2025)
hal-05062217 , version 2 (15-05-2025)

Licence

Identifiants

  • HAL Id : hal-05062217 , version 2

Citer

Marc Trestini, Claude-Alexandre Magot, Michael Zeyringer, Jean-François Plateau, Muriel Frisch, et al.. Résultats de l'enquête enseignants élèves sur les usages et non-usages des IAG dans la Région académique Grand-Est. GTnum IA2GE de la Direction du numérique éducatif du MENESR. GTnum IA2GE de la Direction du numérique éducatif du MENESR. 2025, pp.82. ⟨hal-05062217v2⟩
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