Article Dans Une Revue Studia Romanica Posnaniensia Année : 2025

The discursive functions of the Transdisciplinary Scientific Lexicon to aid in the understanding and production of academic writing

Les fonctions discursives du Lexique Scientifique Transdisciplinaire pour aider à la compréhension et à la production d’écrits académiques

Résumé

The Transdisciplinary Scientific Lexicon (TSL) is a lexicon that transcends scientific disciplines (e.g. "hypothesis, advance an argument, the objective of this study is to determine"...). Mastering these elements is crucial because they fulfill essential discursive functions (DF) in the scientific genre, serving reasoning, structuring, and argumentation purposes. In this article, we propose using DFs as a bridge that links understanding and production of the TSL. To achieve this, a scientific writing training program was offered to learners, utilizing a corpus-based teaching approach and a lexical tool for scientific writing developed by our team. We will highlight the benefits of mastering DFs in terms of helping learners to understand and produce scientific texts, as well as the challenges learners face in using DFs to formulate ideas in writing.

Le lexique scientifique transdisciplinaire (LST) est un lexique qui transcende les disciplines scientifiques (ex. "hypothèse, argumenter, l'objectif de cette étude est de déterminer"...). La maîtrise de ces éléments est cruciale car ils remplissent des fonctions discursives (FD) essentielles dans le genre scientifique, à des fins de raisonnement, de structuration et d'argumentation. Dans cet article, nous proposons d'utiliser les FD comme un pont qui relie la compréhension et la production de la LST. Pour ce faire, un programme de formation à la rédaction scientifique a été proposé aux apprenants, en utilisant une approche pédagogique basée sur un corpus et un outil lexical pour l'écriture scientifique développé par notre équipe. Nous mettrons en évidence les avantages de la maîtrise des FD en termes d'aide à la compréhension et à la production de textes scientifiques, ainsi que les avantages de la maîtrise des FD en termes de compréhension et de production de textes scientifiques. Nous mettrons en évidence les avantages de la maîtrise des FD pour la compréhension et la production de textes scientifiques, ainsi que les difficultés rencontrées par les apprenants dans l'utilisation des FD pour formuler des idées par écrit.

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hal-05043029 , version 1 (22-04-2025)

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Citer

Jingrao Li, Cristelle Cavalla. Les fonctions discursives du Lexique Scientifique Transdisciplinaire pour aider à la compréhension et à la production d’écrits académiques. Studia Romanica Posnaniensia, 2025, Acquisition du discours académique : lectures, analyses, interactions, 52 (1), pp.81-100. ⟨10.14746/strop.2025.52.1.5⟩. ⟨hal-05043029⟩
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