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Année : 2013
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https://hal.science/hal-05036259
Soumis le : mercredi 16 avril 2025-11:04:21
Dernière modification le : lundi 20 octobre 2025-03:13:46
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Identifiants
- HAL Id : hal-05036259 , version 1
Citer
Jacques Saury, Adé David, Nathalie Gal-Petitfaux, Huet Benoit, Carole Sève, et al. (Dir.). Actions, significations et apprentissages en EPS. Une approche centrée sur les cours d’expérience des élèves et des enseignants. Editions EPS. 2013. ⟨hal-05036259⟩
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