Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Co-enseignement et difficulté scolaire dans le premier degré : penser le lien d’un point de vue didactique

HAL

Est une version de hal-05030497 Article Laure Himy-Pieri, Pablo Buznic-Bourgeacq, Sandrine Prevel. Co-enseignement et difficulté scolaire dans le premier degré : penser le lien d'un point de vue didactique. Cahiers de l'INSPE, 2022, 6, pp.55--65. ⟨hal-05030497⟩

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Dates et versions

hal-05030694 , version 1 (11-04-2025)

Identifiants

  • HAL Id : hal-05030694 , version 1

Citer

Laure Himy-Pieri, Sandrine Prevel, Samuel P. S. Voisin, Pablo Buznic-Bourgeacq. Co-enseignement et difficulté scolaire dans le premier degré : penser le lien d’un point de vue didactique. Journée d'étude. Innover en REP +. Tensions entre efficacité des dispositifs d'apprentissage et transformation des professionnalités. Avancées d'une recherche partenariale dans l'académie de Caen, Groupe de Recherche Développement (GRD) [GRD intitulé : Accompagnement des réseaux REP+ dans l’Académie de Caen; ESPE de l’Académie de Caen, Dec 2018, Caen, France. pp.55-64. ⟨hal-05030694⟩
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