Article Dans Une Revue Revista Construção Psicopedagógica Année : 2023

Educaçao integral, technologiade imformaçao e commniçao e educaçào inclusive

Marcos Esper
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1281812
  • IdRef : 271343265
Lucila Castanheira Nascimento

Résumé

A educação integral torna-se inclusiva porque contribui para o reconhecimento e a singularidade do aluno com deficiência, suas múltiplas identidades e se sustenta na construção da pertinência do projeto educativo para todos e todas, de maneira equânime. A educação integral, na perspec- tiva da educação inclusiva, deve alinhar às demandas do século XXI, as quais o foco e a formação de sujeitos críticos, autônomos e responsáveis, consigo mesmos e com o mundo, podem ter como grande aliada as tecnologias de informação e comunicação. Uma escola comprometida com a equidade, inclusão e sustentabilidade é, portanto, uma escola desejável para lidar com os desafios do século atual. Por meio de uma pesquisa qualitativa exploratória, descritiva e biblio- gráfica, o presente trabalho permitiu indicar aspectos relevantes sobre o tema. Concernente à utilização das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino e aprendiza- gem de alunos com deficiência, vale ressaltar que muitas escolas ainda possuem dificuldades quanto ao acesso e, mesmo com tais dificuldades, assevera-se que as tecnologias de informação e comunicação são ferramentas realmente importantes no processo de ensino-aprendizagem de alunos com deficiência. A aplicação das tecnologias de informação e comunicação como uma ferramenta no processo de ensino e aprendizagem e de inclusão de alunos com deficiência nas redes de ensino pode cativar o interesse dos estudantes, propiciando um aumento na coope- ração, potencializando a criatividade e acesso a uma variedade de materiais pedagógicos e de novas possibilidades de estudo.

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-05008339 , version 1 (27-03-2025)

Identifiants

  • HAL Id : hal-05008339 , version 1

Citer

Marcos Esper, Patricia Bessaoud-Alonso, Lucila Castanheira Nascimento. Educaçao integral, technologiade imformaçao e commniçao e educaçào inclusive. Revista Construção Psicopedagógica, 2023, 31 (32). ⟨hal-05008339⟩

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