Communication Dans Un Congrès
Année : 2022
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Soumis le : jeudi 20 mars 2025-10:15:31
Dernière modification le : samedi 22 mars 2025-03:13:41
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- HAL Id : hal-04998166 , version 1
Citer
Stéphanie Bellocchi. Retard ou trouble ? Les défis de l'évaluation des apprentissages scolaires chez les enfants bilingues de langues minoritaires. 14eme Colloque international RIPSYDEVE, Jun 2022, Montpellier, France. ⟨hal-04998166⟩
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