Article Dans Une Revue La Recherche En Education Année : 2025

Time, teaching and research: upheavals and continuities

« TEMPS, ENSEIGNEMENT ET RECHERCHE : BOULEVERSEMENT ET CONTINUITES »

Résumé

This issue is the result of a collaboration between two classified journals: La Recherche En Éducation (France) and Academia (HepNet/Greece). The content comes from the symposium entitled "What remains of the institution/institutionalisation of time in higher education: intentions, practices and consequences", held on 12 and 13 June at the University of Patras (Greece) with the participation of researchers from France, Greece, Lebanon, Mexico and Senegal. Comparatism is not easy, whatever the subject or the geographical reference points.

Ce numéro est le fruit d'une collabora4on entre deux revues classées : La Recherche en éducation (France) et Academia (HepNet/Grèce). Le contenu provient du symposium intitulé « Que reste-t-il de l'institution/l'institutionnalisation des temps dans l'enseignement supérieur : intentions, pratiques et conséquences », réalisé les 12 et 13 juin 2023, à l'Université de Patras (Grèce) avec la participation de chercheurs de France, de Grèce, du Liban, du Mexique et du Sénégal. Le comparatisme n'est pas aisé, quel que soit son objet ou ses référentiels géographiques. Les difficultés de l´exercice redoublent néanmoins lorsque l´on aborde les rôles et les influences du temps ou des temps, comme dimensions constitutives de l´enseignement et de la recherche....

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hal-04984831 , version 1 (10-03-2025)

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  • HAL Id : hal-04984831 , version 1

Citer

Sylvie Didou, Véronique Attias-Delattre, Georgios Stamelos. « TEMPS, ENSEIGNEMENT ET RECHERCHE : BOULEVERSEMENT ET CONTINUITES ». La Recherche En Education, 2025, 30 (2024), pp.1 - 9. ⟨hal-04984831⟩
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