Les apports des études carnavalesques aux études théâtrales : lire la farce renaissante à travers les rituels festifs pan-européens
Résumé
Si on a souvent attribué une origine « carnavalesque » aux thématiques de la farce du Moyen Âge et de la Renaissance, une approche comparée systématique entre les pratiques dramatiques des carnavals européens et les textes théâtraux anciens reste à faire. Notre article présente quelques bases méthodologiques pour cette recherche, en prenant pour point de départ les rites carnavalesques mettant en scène la geste du « personnage noir », fauteur de trouble mais régénérateur de la communauté. En ébauchant un parallèle entre les schémas dramaturgiques des fêtes européennes et leur réinterprétation dans les textes de farce française du XVIe siècle, nous nous proposons de montrer comment la confrontation de ces deux formes de représentation en éclaire mutuellement la signification, et suggérer tout le profit que peuvent apporter les Carnival Studies aux études théâtrales, historiques et littéraires.