Pratiques d'écriture 2.0 : enseigner avec l'IA en licence de lettres
Résumé
Au premier semestre de l’année académique 2024-2025, le Département des Lettres de l’UFR LESLA à l’Université Lumière Lyon 2 a proposé, en licence 2 Lettres appliquées, un TD d’écriture créative assistée par intelligence artificielle conversationnelle (LLM, Large Language Models). Sous forme de retour d'expérience, ce texte expose la démarche pédagogique adoptée, revient sur divers exercices menés en classe et présente les barèmes qui ont été utilisés pour évaluer les étudiantes et étudiants.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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