Participation des acteurs, pratiques de chercheurs
Résumé
Introduction: Professional activity represents an imperative to participate in the collective and fuels our identity. Being deprived of it can lead to social exclusion. At the same time, the imperative of autonomy is prevalent in our society. People with disabilities may suffer from social stigma and find themselves in tension between disability/autonomy/work. Work thus becomes essential for identifying oneself as a worker rather than as a dependent person. Purpose of the study: The participatory research presented has a dual objective: to give a voice to a stigmatized population—disabled workers—and their families; to understand and analyze with them the strategies used to be able to work or remain employed and the repercussions of these strategies on occupational health and the relationship to risks. Results: The discussions between the peer group and the scientific team allowed us to refine the initial questions, reformulate analyses, and modify communication materials to make them more acceptable and accessible. This participatory approach has altered our practices as researchers by enabling the people affected by the research to become active participants. Conclusion: For populations experiencing symbolic domination, participatory research helps to restore confidence in individuals and legitimacy to experiential knowledge.
Introduction : L’activité professionnelle représente une injonction à participer au collectif et alimente notre identité. En être privé peut engendrer une exclusion sociale. En parallèle, l’injonction à l’autonomie est prégnante dans notre société. La personne en situation de handicap peut souffrir d’une stigmatisation sociale et se trouver en tension entre handicap/autonomie/travail. Le travail est alors essentiel pour s’identifier comme un travailleur et non comme une personne dépendante. But de l’étude : La recherche participative présentée poursuit un double objectif : donner la parole à une population stigmatisée – les travailleurs handicapés – et à leurs proches ; comprendre et analyser avec eux les stratégies utilisées pour pouvoir travailler ou se maintenir en emploi et les répercussions de celles-ci sur la santé au travail et le rapport aux risques. Résultats : Les échanges entre le groupe de pairs et l’équipe scientifique ont permis d’affiner les questionnements initiaux, de reformuler des analyses, de modifier des supports de communication, pour les rendre plus acceptables et accessibles. Cette démarche participative a modifié nos pratiques de chercheurs en permettant aux personnes concernées par la recherche d’en devenir des acteurs. Conclusion : Pour des populations subissant une domination symbolique, la recherche participative permet de redonner confiance aux personnes et légitimité aux savoirs expérientiels.
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