A propos de l'article de Marianna Bosch, Yves Chevallard : « La sensibilité de l'activité mathématique aux ostensifs. Objet d'étude et problématique » (RDM 19/1)
Résumé
Ce texte est la réponse à une commande adressée à certains d'entre nous à l'occasion de la célébration des 30 ans de la revue Recherches en Didactique des Mathématiques (RDM). Il s'agissait d'exposer au séminaire national de l'ARDM quelques-uns des traits saillants d'une publication de la revue RDM que l'on considère personnellement comme marquante. De nombreux textes publiés par RDM méritent évidemment ce qualificatif ; il fallait faire un choix. Le mien s'est porté sur l'article cosigné par M. Bosch et Y. Chevallard relatif aux ostensifs. Il reprend en français certains des résultats du travail de thèse de M. Bosch (1994) qui ont nourri mon travail sur la mémoire didactique.
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