Poster De Conférence
Année : 2025
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https://hal.science/hal-04955660
Soumis le : mercredi 19 février 2025-07:34:39
Dernière modification le : samedi 27 septembre 2025-19:53:00
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04955660 , version 1
Citer
Nadia Leroy, Pascal Pansu. Self-Evaluation Bias and Autonomous Motivation: The Role of Teachers’ Autonomy-Supportive Behavior. EARLI 2025 – Realising Potentials through Education: Shaping the Minds and Brains for the Future, Aug 2025, Graz, Austria. ⟨hal-04955660⟩
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