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            <abstract xml:lang="fr">
              <p>L’accent lexical : c’est la mise en relief d’une syllabe au sein du mot. L’accent permet de contraster, de distinguer entre notions et entre locuteurs. L’accent est une proéminence comparative, plus ou moins forte, plus ou moins présente dans les langues du monde. Dans notre projet de thèse, nous comparons deux approches théoriques afin d’expliquer la distribution complexe de l’accent lexical en anglais britannique contemporain.Ferdinand de Saussure a défini en juxtaposition les concepts de synchronie et de diachronie en linguistique. L’étude en synchronie concerne une langue à un moment précis, sans rapport avec son histoire, proposant une perspective descriptive, parfois contrastive entre locuteurs ou entre variétés. L’étude en diachronie, au contraire, s’intéresse à l’histoire de la langue et constitue la base de la linguistique historique. Dans le structuralisme, courant introduit par Ferdinand de Saussure, il est recommandé de se focaliser sur une étude synchronique de la langue. Pourtant, comparer différents états d’une même langue en diachronie permet de donner un sens à des réalités qui sont difficilement explicables en synchronie. En anglais par exemple, une langue à accent lexical, les caractéristiques de l’accentuation sont complexes à appréhender sans faire appel à l’histoire de la langue et de ses nombreux emprunts au latin et aux langues romanes. Plusieurs approches théoriques ont été utilisées pour tenter de décrire le mieux possible les particularités d’accentuation de l’anglais. Dans cette communication, nous présenterons les enjeux théoriques liés à notre sujet de thèse, qui compare deux approches linguistiques : l’approche générative, introduite par Noam Chomsky et Morris Halle dans la continuité du structuralisme et des principes énoncés par Saussure, et l’école guierrienne (Lionel Guierre) de tradition française, qui utilise une approche diachronique incluant des analyses quantitatives portant sur des données dictionnairiques. Dans le cadre de cette dernière approche, les chercheurs comme Castanier (2023) comparent les standards de prononciations de différentes époques grâce aux dictionnaires de prononciation. D’autres comme Fournier (2021), comparent plusieurs dictionnaires de prononciation contemporains, ainsi que les prononciations des emprunts en anglais avec celles de ces mêmes mots dans leur langue d’origine. Le but étant de mieux comprendre les effets qui influencent l’attribution de l’accent dans des mots nouveaux, et les déplacements d’accent dans un même mot au cours du temps.Fondamentalement, une des questions soulevées par notre étude est celle de définir l’accent lexical. Même les phonéticiens, qui peuvent effectuer des analyses acoustiques, peinent à définir efficacement les caractéristiques de l’accent lexical. Ce phénomène propre à certaines langues, dont l’anglais mais aussi l’espagnol, ou l’arabe classique, est méconnu des locuteurs natifs du français. En anglais, la syllabe qui porte l’accent principal se définit par comparaison avec les syllabes portant un accent secondaire, et celles qui sont non-accentuées. Les dictionnaires de prononciation eux-mêmes ne sont pas toujours cohérents quant à la notation de l’accent et de ses différents niveaux. Pour finir, nous observerons brièvement les résultats d’une expérience (Dabouis &amp;amp; Gabillet, 2024), qui a pour but de comparer les suppositions faites à partir des données du dictionnaire avec les prononciations réelles des locuteurs natifs lorsqu’ils sont confrontés à des mots nouveaux.</p>
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