Connaissez-vous les professeurs d'éducation socioculturelle ?
Résumé
L’article s'intéresse au rôle souvent méconnu des professeurs d’éducation socioculturelle (ESC) dans les lycées agricoles français. Apparue dans les années 1960, cette discipline vise à développer chez les élèves des pratiques artistiques, une ouverture d’esprit et un esprit critique, notamment via l’animation socioculturelle, l’art et la communication. Le recrutement des enseignants se fait sur la base d’expériences en médiation culturelle et animation, renforçant un lien entre cette discipline et l’éducation populaire. Les professeurs ESC partagent leur temps entre enseignement, animation de la vie associative et projets artistiques en partenariat avec le territoire. L’enseignement s’est « professionnalisé », intégrant des « compétences » en animation et communication inscrites dans les référentiels pour les métiers du social, de la nature ou du soin. L’éducation socioculturelle participe aussi à la réflexion sur l’agroécologie en menant des actions innovantes pour relier arts, écologie et territoire. Malgré leur implication, les enseignants regrettent une marginalisation institutionnelle de leur discipline, accentuée par des coupes budgétaires.
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