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Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique]
Année : 2022
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https://hal.science/hal-04905529
Soumis le : mercredi 22 janvier 2025-10:42:39
Dernière modification le : vendredi 31 janvier 2025-11:54:26
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Bérengère Bouard, Bernard Combettes. La distinction proposition principale / proposition subordonnée dans les grammaires scolaires et les instructions officielles en France (XIXe – XXIe siècles). Un aspect de l’analyse de la phrase complexe. Scolia [sciences cognitives, linguistique et intelligence artificielle / revue de linguistique], 2022, 36, pp.39-58. ⟨10.4000/scolia.2095⟩. ⟨hal-04905529⟩
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