The Dark Sides of Relationships within Supply Chains: A Behaviorist Perspective on Inter-organizational Relationships
Les dark-side des relations au sein des Supply Chain : une perspective behavioriste des relations inter-organisationnelles
Résumé
Over the past decade, the term « dark side » of Inter-Organizational Relationships (IOR) has gained increasing prominence among researchers, referring to negative, problematic, or undesirable aspects that may emerge in these relationships. Aligned with this line of thought, the authors propose an analysis suggesting that business relationships are neither entirely clear nor entirely dark but rather represent a combination of both. This study aims to explore various aspects of the darkness spectrum proposed by Abosag et al. (2016) within the context of inter-organizational relationships. To achieve this, the authors conducted triangulation of data (secondary and primary) gathered through semi-structured interviews. The authors then coded the data to highlight four main themes: learning, tensions, conflicts, and mistrust. The primary findings of this study indicate that only three (learning, tension, conflict) out of the five aspects of the darkness spectrum proposed by Abosag et al. (2016) were identified in the analysis, and a sixth aspect emerged (mistrust).
Depuis une dizaine d'années, l'expression « dark-side » des RIO est de plus en plus utilisée par les chercheurs pour faire référence aux aspects négatifs, problématiques ou indésirables qui peuvent émerger dans ces relations. S'intégrant dans ce courant de pensée, les auteurs proposent une analyse suggérant que les relations d'affaires ne sont ni claires ni sombres, mais représentent plutôt une combinaison des deux. L'étude vise à explorer les différents aspects du spectre de l'obscurité proposé par Abosag et al. (2016), dans le contexte des relations inter-organisationnelles. Pour se faire, les auteurs ont réalisé une triangulation des données (secondaires et primaires) qu'ils ont récolté à partir d'entretiens semi-directifs. Les auteurs les ont ensuite codés pour en faire ressortir quatre thèmes principaux : l'apprentissage, les tensions, les conflits et la méfiance/défiance. Les principaux résultats de cette étude sont que seulement trois (apprentissage, tension, conflit) des cinq aspects du spectre de l'obscurité proposé par Abosag et al. (2016) ont été retrouvés dans l'analyse et qu'un sixième aspect a émergé (méfiance/défiance).
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