Comment l’idéologie scolaire vient aux élèves ? Une analyse de la violence symbolique dans les classes - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Comment l’idéologie scolaire vient aux élèves ? Une analyse de la violence symbolique dans les classes

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04863315 , version 1 (03-01-2025)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04863315 , version 1

Citer

Mathias Millet. Comment l’idéologie scolaire vient aux élèves ? Une analyse de la violence symbolique dans les classes. Séminaire du SIRMIAS, XVIe séminaire international de recherche, Haute Ecole Louvain en Hainaut (HELHa), Haute Ecole Namur Liège Luxembourg (hénallux), département social de Namur, 10 octobre 2024, Oct 2024, Namur (Belgique), Belgium. ⟨hal-04863315⟩
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