Les enseignants-chercheurs en information-documentation : tracés pour un paysage
Résumé
Une première approche exploratoire d’un projet de recherche de l’équipe Médiations en information communication spécialisées (MICS)du Laboratoire d’études et de recherches en sciences sociales (LERASS) Toulouse (France) en collaboration avec un groupe de chercheurs en science de l’information brésilien (Université fédérale de Florianopolis) permet de poser quelques tracés du paysage français de recherche en information-documentation. A terme il devrait être possible d’établir des comparaisons visant à définir la position de la discipline dans chacun des deux pays.