Ce chapitre s’intéresse à la construction d’une éthique professionnelle chez les praticien·ne·s en médecine chinoise, en montrant comment cette éthique s’articule aux parcours biographiques et aux modes d’entrée dans l’indépendance de ces professionnel·le·s entre santé et bien-être. Après avoir présenté le rôle des écoles privées de formation à la médecine chinoise comme des instances de formalisation et de diffusion d’une éthique professionnelle, la seconde partie porte sur l’éthique en pratique et la façon dont elle se décline différemment en fonction des profils socio-politiques et du genre.