Cunning doctors, deceitful doctors. Medical practice put to the test by the short story in the 16th century
Médecins rusés, médecins trompeurs. La pratique médicale à l'épreuve de la nouvelle au XVIe siècle
Résumé
I am giving to read the written version of the paper I presented at the 2013 international conference in Geneva ‘Dissenting medicine in 16th and 17th century Europe (II): language and popular knowledge’. The paper (still to be published) deals with a form of therapeutics that falls outside the realms of dietetics, pharmacopoeia and surgery and constitutes a form of dissent within canonical medical practice: therapeutics by stratagem. I begin by investigating the ethical difficulties posed by the use of trickery in early modern medical practice. I then seek to show how the literary genre of the short story (French and Italian short stories) bears witness to the ambivalence surrounding the use of medical stratagems, often in order to demonstrate their fecundity and provoke ethical reflection.
Je donne à lire la version écrite de la communication que j'ai présentée lors du colloque international de Genève de 2013 "La médecine dissidente dans l'Europe des 16e et 17e siècle (II) : langage et savoir populaire". L'article (encore à paraître) traite d'une thérapeutique qui ne relève ni de la diététique, ni de la pharmacopée, ni de la chirurgie et qui constitue une forme de dissidence à l'intérieur de la pratique médicale canonique : la thérapeutique par stratagème. J'enquête d'abord sur les difficultés déontologiques que pose le recours à la ruse dans la pratique médicale du début de l'époque moderne. Je m'attache ensuite à montrer en quoi le genre littéraire de la nouvelle (nouvelles françaises et italiennes) témoigne de l'ambivalence que suscite l'emploi des stratagèmes médicaux, souvent pour montrer leur fécondité et susciter une réflexion éthique.
Fichier principal
BAYLE Médecine dissidente 2013 (version d'auteur).pdf (209.76 Ko)
Télécharger le fichier
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|---|
| Licence |
