Knowledge and representations of high school students on endocrine disruptors: a qualitative study - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Knowledge and representations of high school students on endocrine disruptors: a qualitative study

Domaines

Santé publique et épidémiologie Sociologie

Véronique Régnier  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04808290

Soumis le : jeudi 28 novembre 2024-09:30:57

Dernière modification le : vendredi 29 novembre 2024-03:22:33

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Dates et versions

hal-04808290 , version 1 (28-11-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04808290 , version 1

Citer

Véronique Regnier Denois. Knowledge and representations of high school students on endocrine disruptors: a qualitative study. 19eme Biennale European Society for Health and Medical, European Society for Health and Medical Sociology, Aug 2022, Forli,Università di Bologna, Italy. ⟨hal-04808290⟩

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