La pause, dans sa fonction première d'acte de déconnexion, peut être envisagée comme une pratique quotidienne, rythmant et ponctuant nos activités journalières, qu'elles soient physiques ou intellectuelles. Il est possible de l'étudier comme une philosophie réflexive où l'esprit s'auto-pose afin que la pensée ait la capacité de se déployer, comme le précise Vincent Citot [1]. Bien qu'elle soit perçue comme inutile, la pause peut aussi être envisagée comme une pratique sociale : en s'appropriant le flux, elle permet de partager, de se rencontrer.

Dans cette étude, je m'intéresserai à une pratique littéraire de la pause en me focalisant sur l'acte de lecture.

Intriguée par la diversité des oeuvres qui en font un sujet à part entière, mais également par l'idée énoncée par Marielle Macé de « faire une pause pour lire[2] », je souhaite discuter de la continuité entre pause, pratique esthétique et activité quotidienne, et plus précisément, de la manière dont celle-ci se place dans une pratique quotidienne numérique. En effet, nous sommes nombreux•ses à « vivre » en ligne et faire acte de pause dans une approche de déconnexion, totale ou ponctuelle, équivaudrait à se séparer de sa propre vie numérique. C'est cet entremêlement initial qui sera le moteur de ma réflexion. J'entendrai ici numérique dans un sens très large : j'aborderai rapidement les supports de lecture, et plus précisément, la couche de données qui se superpose à nos vies et qui nous environne, cet espace de convergence structurant les relations entre les objets composant notre vie que je suggère, à la suite de Marcello Vitali-Rosati[3], de considérer comme notre époque historique, comme notre milieu de vie.

Le corpus de « littérature numérique » qui sera mobilisé est par nature profondément protéiforme : la majorité des oeuvres qui le composent s'inscrivent au sein d'outils et d'interfaces qui ne leur sont pas destinés dans un temps premier [4]. À cet effet, je laisserai ici de côté la liseuse, qui est un objet très particulier dont l'usage spécifique (/)