Ma communication propose une réflexion sur la façon dont la diversité, au fondement de la société réunionnaise, est combattue par l’idéologie monoculturelle. A travers une historicisation des politiques éducatives, éclairées par les histoires de vie de poètes réunionnais recueillies pendant mon terrain de thèse, il s’agira de comprendre les effets d’un monolinguisme promu au profit des enseignants non créolophones, mais qui défavorise les élèves dans leur appropriation de la littératie et de la littérarité, ainsi que des langues créole, nationale et étrangères.