Modéliser et évaluer les effets d'(in)adéquation en sciences de l'éducation et de la formation : une approche par l'analyse de surface de réponse - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Modéliser et évaluer les effets d'(in)adéquation en sciences de l'éducation et de la formation : une approche par l'analyse de surface de réponse

Nadia Leroy
Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Nadia Leroy  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04782035

Soumis le : jeudi 14 novembre 2024-09:35:48

Dernière modification le : lundi 9 décembre 2024-03:35:03

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Dates et versions

hal-04782035 , version 1 (14-11-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04782035 , version 1

Citer

Nadia Leroy. Modéliser et évaluer les effets d'(in)adéquation en sciences de l'éducation et de la formation : une approche par l'analyse de surface de réponse. Séminaire du Groupe Interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Éducation et la Formation, Apr 2024, Louvain-la-Neuve, Belgium. ⟨hal-04782035⟩

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