Communication Dans Un Congrès
Année : 2019
Nadia Leroy : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04781926
Soumis le : jeudi 14 novembre 2024-08:47:49
Dernière modification le : lundi 9 décembre 2024-03:38:27
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04781926 , version 1
Citer
Nadia Leroy, Pascal Pansu. Teachers’ support as correlate of student self-evaluation bias trajectories during junior high school: a joint trajectory analysis. 7th International Self- Determination Theory Conference, May 2019, Amsteram, Netherlands. ⟨hal-04781926⟩
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