The challenges of understanding everyday spoken French in French as a foreign language: possible assets of a corpus of annotated spoken French for pedagogical purposes
Les enjeux de la compréhension du français oral quotidien en FLE: création d’une base de données de français parlé annoté
Résumé
Over the last two decades, the development of oral corpora and IT tools in linguistics and language didactics has opened up new perspectives in French as a Foreign Language (FFL). However, oral corpora are still underrepresented, especially when it comes to familiarizing learners with the characteristics of everyday spoken French. In this article, after presenting the issues related to listening comprehension in FFL, I offer an overview of the challenges involved in developing a computer interface for exploring an annotated corpus of spoken French for pedagogical purposes.
Depuis environ deux décennies, le développement des corpus oraux et des outils informatiques en linguistique et didactique des langues a ouvert de nouvelles perspectives en français langue étrangère (FLE). Les corpus oraux restent toutefois sous-représentés, à fortiori lorsqu’il s’agit d’entreprendre de familiariser les apprenants aux caractéristiques du français oral quotidien. Dans cet article, après avoir présenté les enjeux liés à la compréhension orale en FLE, nous offrirons un aperçu des défis que représente l’élaboration d’une interface informatique permettant l’exploration d’un corpus de français parlé annoté à des fins pédagogiques.
Mots clés
Domaines
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|---|
| Licence |