Cyberactivism in the actual Spain: a study of semiolinguistics of the propaganda of the 15-M movement between 2011 and 2015
El ciberactivismo en la España actual: estudio semiolingüístico de la propaganda del movimiento 15-M entre 2011 y 2015
Le cyberactivisme dans l’Espagne actuelle: étude sémiolinguistique de la propagande du mouvement 15-M entre 2011 et 2015
Résumé
The present work entitled Cyberactivism in the actual Spain: a study of semiolinguistics of the propaganda of the 15-M movement between 2011 and 2015 is a reflection towards a twin perspective on the analysis of speech rendering in propagandist e-communication of the 15-M movement in the Spanish society. We simultaneously show how the semiotics object and the linguistic object build up meaning. This study therefore permits us to better understand the 15-M movement in particular and the New Social Movement in general. It should be noted that from placards, one can clearly perceive the different themes which underscore their claim and that these placards are meant to persuade the people in order that they adhere in the movement. However, their polemic relationship with the ruling class is represented in their speech. These relations are expressed in blunt, insulting, protestant lexical and aggressive visuals skills. Finally, we demonstrate that there is some hope and concern to educate the Spanish people in its entirety in spite of the indignation.
Le présent travail intitulé Le cyberactivisme dans l’Espagne actuelle: étude sémiolinguistique de la propagande du mouvement 15-M entre 2011 et 2015 est une réflexion à double perspectives sur l’analyse de la mise en discours de la société espagnole dans la e-communication propagandiste du mouvement 15-M. De façon simultanée, nous montrons comment l’objet sémiotique et l’objet linguistique construisent la signification. Cette étude nous permet donc de mieux cerner le mouvement 15-M en particulier et les Nouveaux Mouvements Sociaux en général. Il en ressort qu’à partir des pancartes, on peut clairement percevoir les différents thèmes qui sous-tendent leur revendication et, que ces pancartes ont pour première mission de persuader le peuple afin qu’il adhère au mouvement. En outre, sont représentées discursivement leurs relations de polémicité avec la classe dirigeante, lesquelles relations s’expriment par un lexique cru, insultant, protestant et des recours visuels agressifs. Enfin, nous montrons qu’au-delà de l’indignation, se profile l’espoir et le souci d’éduquer le peuple espagnol dans son entièreté.
