From Learning Actions to Dynamics: Characterizing Students’ Individual Temporal Behavior with Sequence Analysis - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

From Learning Actions to Dynamics: Characterizing Students’ Individual Temporal Behavior with Sequence Analysis

Domaines

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

Julien Broisin  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04751515

Soumis le : jeudi 24 octobre 2024-11:13:50

Dernière modification le : vendredi 25 octobre 2024-03:22:57

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04751515 , version 1 (24-10-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04751515 , version 1

Citer

Esteban Villalobos, Mar Pérez-Sanagustin, Julien Broisin. From Learning Actions to Dynamics: Characterizing Students’ Individual Temporal Behavior with Sequence Analysis. 25th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), Jul 2024, Recife (Brazil), Brazil. pp.3-17. ⟨hal-04751515⟩

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