Prises de notes des étudiants sourds : accueillir les stratégies de translanguaging pour penser des perspectives pédagogiques - Archive ouverte HAL
Proceedings/Recueil Des Communications Année : 2021
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Dates et versions

hal-04743922 , version 1 (18-10-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04743922 , version 1

Citer

Marion Fabre, Isabelle Estève. Prises de notes des étudiants sourds : accueillir les stratégies de translanguaging pour penser des perspectives pédagogiques. Conférence international « Langues minoritaires vocales ou signées & Espaces inclusifs, 2021. ⟨hal-04743922⟩
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