Article Dans Une Revue Tréma Année : 2024

L’« histoire de l’éducation » au prisme de la 70e section du CNU (2012-2015)

Résumé

The article is based on the author’s experience as president of the 70th section of the CNU for a 4-year term (2011-2015). After presenting a brief history and the specificities of the CNU, it focuses on the results of a survey carried out in collaboration with Patricia Tavignot, analyzing the place of “qualified” files in relation to the different disciplines or disciplinary orientations of candidates for positions as “Maîtres de conferences” (in French Universities), particularly in the field: history of education. Finally, the article carries out a content analysis of titles identified as relating to the history of education in the social sciences PHD corpus during the period; it attempts to identify the major orientations of this speciality, being aware of the very limited nature of the investigation carried out for a very short period (2011-2015), but while considering it - within these limits - as significant.

L’article prend appui sur l’expérience de l’auteur en tant que président de la 70e section du CNU pendant un mandat de 4 ans (2011-2015). Après avoir présenté une brève histoire et les spécificités du CNU, il s’intéresse aux résultats d’une enquête menée en collaboration avec Patricia Tavignot, analysant la place des dossiers « qualifiés » en relation avec les différentes disciplines ou orientations disciplinaires des candidats aux fonctions de Maître de conférences, en particulier celle de l’histoire de l’éducation. Enfin, l’article procède à une analyse de contenu de titres repérés comme relevant de l’histoire de l’éducation dans le corpus général des thèses en sciences humaines et sociales au cours de la période ; il tente de dégager les orientations majeures de cette spécialité, en ayant conscience du caractère très limité dans le temps de l’investigation effectuée, mais tout en la considérant - dans ces limites - comme significative.

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André Désiré Robert. L’« histoire de l’éducation » au prisme de la 70e section du CNU (2012-2015). Tréma, 2024, 61, ⟨10.4000/12hoy⟩. ⟨hal-04742134⟩
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