La construction de sens de la datavisualisation au regard des usager·ères non-expert·es : prétentions communicationnelles, matérialités sémiotiques et registres appréciatifs
Résumé
The aim of this article is to shed light on the construction of meaning in datavisualization, based on its communicative pretension, its semiotic materialities and the appreciative registers associated with them by non-expert users. To do so, the authors proceed in three ways : first, by studying the accompanying discourses that inform data policies or the professional groups that produce datavisualizations ; then by analyzing the design principles that are inscribed in the semiotic materialities of datavisualizations ; finally, by reporting on the appreciative registers mobilized by non-expert users as part of an exploratory survey, described as the semio-pragmatics of acts of reception. With this in mind, the article examines the relationship between the degree of familiarity users have with datavisualizations in their daily lives and their level of datavisualization literacy. It thus invites to reassess the role of affects and emotions in the understanding and interpretation of datavisualizations.
L’objet de cet article vise à mettre à jour la construction de sens de la datavisualisation, à partir de ses prétentions communicationnelles, ses matérialités sémiotiques et les registres appréciatifs qui leurs sont associés par des usager·ères non-expert·es. Pour ce faire, les auteur·es procèdent de trois manières : premièrement, par l’étude des discours d’accompagnement qui innervent les politiques de la donnée ou les groupes professionnels qui produisent des visualisations de donnée ; puis par l’analyse des principes de conception qui s’inscrivent dans les matérialités sémiotiques des visualisations de données ; enfin, en rendant compte des registres appréciatifs mobilisés par des usager·ères non-expert·es dans le cadre d’une enquête exploratoire, qualifiée de sémio-pragmatique des actes de réception. Dans cette perspective, l’article interroge le rapport entre le régime de familiarité qu’entretiennent les enquêté·es avec les visualisations de données dans leur vie quotidienne et leur niveau de littératie en datavisualisation. Il invite ainsi à réévaluer le rôle des affects et des émotions dans la compréhension et l’interprétation des visualisations de données.
