Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Formation hybride dans l’enseignement/apprentissage des langues et rénovation  des pratiques pédagogiques : le cas d’une formation hybride de chinois

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Dates et versions

hal-04733674 , version 1 (12-10-2024)

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  • HAL Id : hal-04733674 , version 1

Citer

Jing Guo. Formation hybride dans l’enseignement/apprentissage des langues et rénovation  des pratiques pédagogiques : le cas d’une formation hybride de chinois. Suzuki, E; Potolia, A; Cambrone, S.  Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations : politiques, idéologies, dispositifs, pp.213-225, 2019. ⟨hal-04733674⟩

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