Review of the effects of social and emotional learning on mental health and academic outcomes: The role of teacher training and supportive interactions - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Journal of Epidemiology and Population Health Année : 2024

Review of the effects of social and emotional learning on mental health and academic outcomes: The role of teacher training and supportive interactions

Rebecca Shankland
Laboratoire Inter-universitaire de Psychologie : Personnalité, Cognition, Changement Social
Pascale Haag
  • Fonction : Auteur
Damien Tessier
  • Fonction : Auteur
Céline Buchs
  • Fonction : Auteur
Claire El-Jor
  • Fonction : Auteur
Stéphanie Mazza
  • Fonction : Auteur

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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https://hal.science/hal-04729770

Soumis le : jeudi 10 octobre 2024-10:39:44

Dernière modification le : vendredi 11 octobre 2024-03:10:36

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hal-04729770 , version 1 (10-10-2024)

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Citer

Rebecca Shankland, Pascale Haag, Damien Tessier, Céline Buchs, Claire El-Jor, et al.. Review of the effects of social and emotional learning on mental health and academic outcomes: The role of teacher training and supportive interactions. Journal of Epidemiology and Population Health, 2024, 72 (3), pp.202750. ⟨10.1016/j.jeph.2024.202750⟩. ⟨hal-04729770⟩

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