Psychosocial competences in the continuing training of French National Education professionals in 2024: A major issue in promoting health in school environment - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Journal of Epidemiology and Population Health Année : 2024

Psychosocial competences in the continuing training of French National Education professionals in 2024: A major issue in promoting health in school environment

Les compétences psychosociales dans la formation continue des professionnels de l'Education Nationale française en 2024 : Un enjeu majeur pour la promotion de la santé en milieu scolaire

Ludivine Lenoir
  • Fonction : Auteur
Damien Tessier
  • Fonction : Auteur
Sport et Environnement Social
Julia Langer
  • Fonction : Auteur
Rebecca Shankland
  • Fonction : Auteur

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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https://hal.science/hal-04729686

Soumis le : jeudi 10 octobre 2024-10:10:21

Dernière modification le : samedi 12 octobre 2024-03:04:54

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hal-04729686 , version 1 (10-10-2024)

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Citer

Ludivine Lenoir, Damien Tessier, Julia Langer, Rebecca Shankland. Psychosocial competences in the continuing training of French National Education professionals in 2024: A major issue in promoting health in school environment. Journal of Epidemiology and Population Health, 2024, 72 (3), pp.202749. ⟨10.1016/j.jeph.2024.202749⟩. ⟨hal-04729686⟩

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