Actuellement, il n'existe pas de recommandations officielles pour la prise en charge du trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE). Cependant, les thérapies médiatisées, telles que la musicothérapie et la médiation animale, sont reconnues pour leur capacité à renforcer l’alliance thérapeutique. Dans ce contexte, un atelier thérapeutique de groupe, médiatisé par un chien, un Beauceron nommé Légo, a été proposé pour répondre aux défis posés par le TDDE. Légo, formé à la médiation animale, avait déjà travaillé dans plusieurs structures avant de participer à ces ateliers. Le dispositif comprenait huit séances standardisées, intégrant les principes de la thérapie cognitivo-comportementale (TCC), chaque séance étant conçue pour répondre à un objectif diagnostique spécifique du TDDE. L'évaluation de ce dispositif auprès d'un groupe de huit enfants a révélé que la médiation animale renforce non seulement l’alliance thérapeutique, mais favorise aussi l'adhésion aux exercices de TCC. Elle a permis d'améliorer les compétences sociales, la communication, ainsi que de réduire les symptômes dépressifs. La présence de Légo a également contribué à apaiser les crises de colère et à diminuer les plaintes scolaires, tout en facilitant l’apprentissage et l’application des outils de la TCC. De plus, la médiation animale a encouragé la créativité des enfants, en leur offrant la possibilité de projeter leurs problématiques sur le chien, les aidant ainsi à mieux les externaliser. À la fin des ateliers, une séance de dessin a été organisée pour que chaque enfant puisse exprimer ses ressentis et partager son vécu des séances. Enfin, la médiation animale a également eu un impact positif sur les relations entre les enfants et leurs parents.** Améliorations apportées : Clarification des idées et amélioration du style pour une lecture plus fluide. Ajout de précisions sur le rôle de la médiation animale dans le cadre de la thérapie. Structuration pour une meilleure progression des idées.