Aux multiples recommandations sur un usage éthique des IA et sur les politiques de régulation et de sauvegarde des données personnelles, viennent désormais s’ajouter des propositions éducatives davantage orientées vers la stimulation de la créativité et de la réflexivité des jeunes, de leurs pratiques de lecture et d’écriture ainsi que, plus largement, de leur littératie numérique (voir, par exemple, Urmeneta et Romero 2024). C’est ce dont témoigne ce numéro du Français aujourd’hui qui associe des comptes rendus d’expériences à des travaux de recensement.